نمط السلوك "أ" ووجهة الضبط: كمتغيرات وسيطة في العلاقة بين ضغوط العمل وزملة الأعراض المصاحبة لها لدى معلمي التربية الخاصة

Abstract

يعد المعلم حجر الزاوية ومحور العلمية التعليمية , لأن دوره لا يقتصر فقط على عملية التدريس تلقين التلاميذ المعلومات وتوصيل المعرفة , بل أنه يؤثر فبي تلاميذ بتوقعاته وبما يدعمه من مظاهر سلوكيه وبما يتبناه من قيم واتجاهات,أي أنه مسئول عن تنميتهم بشكل متكامل وفعال , ولكي يستطيع المعلم القيام بدوره على الوجه الأكمل لا يكفي أن يكون متمكناً من تخصصه بل يجب أن يكون راضياً عن عمله . لذا فإن ما يتعرض له المعلم من ضغوط سوف تترك آثاراً سلبيه عليه ومن ثم ينعكس ذلك على باقي جوانب المنظومة التعليمية.